Сущность анализа педагогических ситуаций
| dc.contributor.author | Гусак, О.Г. | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-09T09:46:31Z | |
| dc.date.available | 2019-12-09T09:46:31Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-06 | |
| dc.description | Ефективність аналіза педагогічної ситуації та прийняття рішень педагогом залежить від того, наскільки повно й адекватно викладач розуміє особистість студента. Проблема продуктивності прийняття рішень в умовах педагогічної ситуації – це проблема й педагогічна, й психологічна, й соціальна. | ru_RU |
| dc.description.abstract | Эффективность анализа педагогической ситуации и принятие решения педагогом зависит от того, насколько полно и адекватно преподаватель понимает личность студента. Проблема продуктивности принятия решений в условиях педагогической ситуации – это проблема и педагогическая, и психологическая, и социальная. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Гусак О. Г. Сущность анализа педагогических ситуаций / О. Г. Гусак // Сучасні концепції викладання природничих дисциплін у медичних освітніх закладах : матеріали XIІ Міжнародної науково-методичної інтернетконференції, м. Харків, 5–6 грудня 2019 року. – Харків : ХНМУ, 2019. – С. 9–11. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/25294 | |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.subject | Эффективность анализа | ru_RU |
| dc.subject | педагогическая ситуация | ru_RU |
| dc.subject | личность студента | ru_RU |
| dc.subject | проблема продуктивности | ru_RU |
| dc.subject | педагогические стереотипы | ru_RU |
| dc.subject | ефективність аналіза | ru_RU |
| dc.subject | педагогічна ситуація | ru_RU |
| dc.subject | особистість студента | ru_RU |
| dc.subject | проблема продуктивності | ru_RU |
| dc.subject | педагогічні стереотипи | ru_RU |
| dc.title | Сущность анализа педагогических ситуаций | ru_RU |
| dc.type | Thesis | ru_RU |