Кафедра української мови, психології та педагогіки
Permanent URI for this communityhttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/191
Browse
139 results
Search Results
Item Педагогічна техніка викладача медичного закладу вищої освіти як інструмент педагогічної майстерності(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, LiudmilaПедагогічна техніка викладача медичного закладу вищої освіти є важливим аспектом професійної майстерності, що впливає на якість освітнього процесу та рівень підготовки майбутніх фахівців у галузі охорони здоров'я. У статті розглядаються основні компоненти педагогічної техніки, які забезпечують ефективну взаємодію викладача зі студентами, створення сприятливого навчального середовища та формування професійних компетентностей.Item Педагогічна майстерність викладача ЗВО – основа професійної компетентності(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, LiudmilaУ сучасних умовах освітніх реформ кардинально змінюється статус педагогів та їх виховні функції, внаслідок чого підвищуються вимоги до їхньої професійної компетентності та навичок. Тенденції розвитку освіти та інтеграційні процеси, що відбуваються в сучасному суспільстві та в освіті, висувають на перший план потребу у всебічно розвинених, соціально активних педагогічних кадрах з фундаментальною науковою підготовкою, багатою внутрішньою культурою та високим рівнем педагогічної майстерності.Item Мовленнєва компетентність у контексті сучасних освітніх стандартів в Україні(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, Liudmila; Калініченко, Ольга Василівна; Kaliichenko, Olha; Дзинглюк, Оксана Сергіївна; Dzynhliuk, OksanaМовленнєва компетентність є однією з ключових складових сучасної освіти, що визначає рівень підготовки студентів до професійної діяльності та їхню здатність до ефективної комунікації у різних соціокультурних контекстах. У сучасних освітніх стандартах України мовленнєва компетентність розглядається як багатокомпонентне утворення, що включає знання мовних норм, здатність до мовленнєвої імпровізації, уміння ефективно взаємодіяти у професійному середовищі, а також володіння культурними і мовними аспектами спілкування.Item Мовленнєва компетентність медичних працівників у конфліктних ситуаціях: психологічні та лінгвістичні аспекти(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, Liudmila; Калініченко, Ольга Василівна; Kalinichenko, OlhaУ статті проведено аналіз психологічних і лінгвістичних аспектів мовленнєвої комунікації лікаря. Розглянуто сутність професійної комунікації медичного працівника, сформовано тактику дій у конфліктних ситуаціях, описано психологічний портрет агресивного пацієнта.Item Фразеологічні одиниці у сучасній лінгвістиці(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, Liudmila; Калініченко, Ольга Василівна; Kalinichenko, Olha; Сопіна, Ольга; Sopina, Olha; Калашник, Оксана Вікторівна; Kalashnyk, Oksana; Попович, Анжеліка Станіславівна; Popovych, AnzhelikaФразеологічні одиниці є важливою складовою мовної системи, яка додає виразності, емоційної насиченості та стилістичної розмаїтості мовленню. У сучасній лінгвістиці дослідження фразеологізмів охоплює різноманітні аспекти, включаючи їх структуру, семантику, функції в мові. Фразеологізми відображають культурні, історичні та соціальні особливості народу, зберігаючи у собі національну специфіку, традиції та світогляд, що дозволяє досліджувати мовну культуру та національну ідентичність.Item Теоретичні засади розвитку педагогічної майстерності(2024) Фоміна, Людмила Володимирівна; Fomina, LiudmilaПедагогічна майстерність грає ключову роль у діяльності педагога медичного вишу. Педагогічна майстерність - це професійна компетентність педагога, що включає знання, уміння, досвід та творчий підхід до навчання. Це поняття відноситься не тільки до вміння викладати, а й до вміння виховувати та розвивати професійні знання, навички та вміння студентів. Педагогічна майстерність грає важливу роль діяльності педагога, оскільки від неї залежить ефективність професійного навчання, виховання та розвитку.Item Особистісні ресурси учасників освітнього процесу вищих медичних закладів освіти(2023-03-21) Фоміна, Людмила Володимирівна; Каліна, Катерина Євгенівна; Кошова, Юлія МихайлівнаItem Педагогічні аспекти освіти в медичному виші(2023-03-21) Капустник, Валерій Андрійович; Завгородній, Ігор Володимирович; Фоміна, Людмила ВолодимирівнаItem Духовні цінності майбутніх лікарів у період війни(2022) Фоміна, Людмила ВолодимирівнаЗазначено, що духовність є найвищою характеристикою професіоналізму лікаря, яка виявляться в розумінні сенсу життя і здоров’я людини, медичній допомозі та турботі за інших. До духовних цінностей віднесено загальнолюдські гуманні якості особистості, які притаманні лікареві та відіграють рішучу роль у допомозі населенню в дні війни. Проаналізовано результати проведених дослідниками опитувань майбутніх лікарів. Зроблено висновок, що майбутні лікарі володіють духовними цінностями й готові захищати Батьківщину.Item Академічна доброчесність як провідна складова професійного іміджу викладача сучасного закладу вищої освіти(Полтавський державний медичний університет, 2021-11) Фоміна, Людмила Володимирівна; Каліна, Катерина Євгенівна; Скорбач, Тетяна ВасилівнаУ статті проаналізовано наукові підходи до визначення іміджу викладача сучасного ЗВО; наголошено на актуальності та доцільності формування позитивного професійного іміджу педагога як провідного чинника високо іміджу ЗВО; досліджено складові іміджу викладача; виокремлено необхідність слідуванням нормам академічної доброчесності для формування позитивного професійного іміджу викладача не тільки в межах ЗВО, а й міжнародної академічної спільноти; визначено напрями діяльності викладача ЗВО з урахуванням дотримання в професійній діяльності принципів і норм академічної доброчесності. The article analyzes the scientific approaches to determining the image of a teacher of modern higher education institution; emphasis is placed on the relevance and expediency of forming a positive professional image of the teacher as a leading factor in the high image of higher education institution; the components of the teacher's image are studied; the need to follow the norms of academic integrity for the formation of a positive professional image of the teacher not only within higher education institution, but also the international academic community; the directions of activity of the teacher of higher education institution are taken into account taking into account observance in professional activity of principles and norms of academic integrity.