Кафедра терапевтичної стоматології
Permanent URI for this communityhttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/189
Browse
4 results
Search Results
Item Практично-орієнтований іспит. Алгоритм виконання практичних навичок(2018) Рябоконь, Євген Миколайович; Рябоконь, Евгений Николаевич; Воропаева, Людмила Васильевна; Воропаєва, Людмила Василівна; Баглик, Тетяна Вікторівна; Баглык, Татьяна Викторовна; Гур'єва, Тетяна Євгенівна; Гурьева, Татьяна Евгеньевна; Крючко, Алла Іванівна; Крючко, Алла Ивановна; Стеблянко, Людмила Викторовна; Стеблянко, Людмила ВікторівнаПрактично - орієнтований іспит перевіряє готовність випускника виконувати на реальному об'єкті майбутньої професійної діяльності (людина) або на моделі (фантом) виробничі функції, які неможливо оцінити методом стандартизованого тестування.Item Тестовые задания по терапевтической стоматологии для подготовки к лицензионному интегрированному экзамену «Крок-2. Стоматология»(2018) Рябоконь, Евгений Николаевич; Катурова, Галина Фёдоровна; Андреева, Елена Викторовна; Баглык, Татьяна Викторовна; Воропаева, Людмила Васильевна; Волкова, Ольга Сергеевна; Гармаш, Ольга Владимировна; Доля, Эдуард Игоревич; Камина, Татьяна Викторовна; Палий, Елена Викторовна; Жданова, Наталья Алексеевна; Крылова, Ольга Владимировна; Черепинская, Юлия Анатольевна; Бурцев, Богдан Геннадьевич; Бурцева, Елена Николаевна; Гоенко, Елена Николаевна; Горбатовская, Наталья Викторовна; Гурьева, Татьяна Евгеньевна; Гурьева, Анастасия Юрьевна; Кирсанова, Александра Владимировна; Костюк, Наталья Гаевна; Крючко, Алла Ивановна; Стеблянко, Людмила Викторовна; Успенский, Олег ЕвгеньевичЦелью создания методических указаний явилось заблаговременное ознакомление студентов с лицензионным экзаменом «Крок 2 Стоматология», его структурой и формой, форматом тестовых заданий, инструкцией по проведению экзамена, с критериями оценивания, процедурой апелляции, структурой экзаменационного буклета и бланка ответов, схемой построения заданий и ответов на них, образцов тестовых заданий. Лицензионный экзамен — это обязательная составная часть государственной аттестации для присвоения квалификации врача. Экзамен «Крок 2» состоит из основных профессионально- ориентированных дисциплин и проводится после окончания обучения в учебном заведении. Анализ результатов лицензионных экзаменов показал разный уровень подготовленностиItem Тестовые задания по терапевтической стоматологии для подготовки к лицензионному интегрированному экзамену «Крок-2. Стоматология»(2017) Рябоконь, Евгений Николаевич; Катурова, Галина Фёдоровна; Андреева, Елена Викторовна; Баглык, Татьяна Викторовна; Воропаева, Людмила Васильевна; Волкова, Ольга Сергеевна; Гармаш, Ольга Владимировна; Доля, Эдуард Игоревич; Камина, Татьяна Викторовна; Палий, Елена Викторовна; Крылова, Ольга Владимировна; Черепинская, Юлия Анатольевна; Бурцев, Богдан Геннадьевич; Бурцева, Елена Николаевна; Гоенко, Елена Николаевна; Горбатовская, Наталья Викторовна; Гурьева, Татьяна Евгеньевна; Днестранский, Вадим Игоревич; Жданова, Наталья Алексеевна; Кирсанова, Александра Владимировна; Костюк, Наталья Гаевна; Крючко, Алла Ивановна; Стеблянко, Людмила Викторовна; Успенский, Олег ЕвгеньевичЛицензионный экзамен — это обязательная составная часть государственной аттестации для присвоения квалификации врача. Экзамен «Крок 2» состоит из основных профессионально- ориентированных дисциплин и проводится после окончания обучения в учебном заведении. Анализ результатов лицензионных экзаменов показал разный уровень подготовленности студентов. Для успешной сдачи лицензионного экзамена необходима заблаговременная пошаговая подготовка студентов. Самостоятельная работа с методическими указаниями улучшит качество подготовки студентов к лицензионному экзамену «Крок 2.Стоматология» по разным разделам терапевтической стоматологии.Item Практически–ориентированный экзамен. Алгоритм выполнения практических навыков(2018) Рябоконь, Евгений Николаевич; Воропаева, Людмила Васильевна; Баглык, Татьяна Викторовна; Гурьева, Татьяна Евгеньевна; Стеблянко, Людмила ВикторовнаПрактически–ориентированный экзамен проверяет готовность выпускника проводить на реальном объекте будущей профессиональной деятельности (человеке) или на модели фантома производственные функции, которые невозможно оценить методом стандартизированного тестирования