Наукові праці. Кафедра іноземних мов
Permanent URI for this collectionhttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/1523
Browse
6 results
Search Results
Item The use of innovative educational technologies for the formation of English communication skills of medical students(ХНМУ, 2024-05-28) Iukhno, N.Стаття розглядає стратегії вивчення англійської мови та роль інноваційних технологій у цьому процесі, особливо в умовах війни. Вона підкреслює важливість розвитку комунікативних навичок серед cтудентів-медиків та розглядає ефективні методи використання інформаційних технологій для вивчення англійської мови в змішаному навчальному середовищі. The article examines strategies for learning English and the role of innovative technologies in this process, especially in wartime conditions. It emphasizes the importance of developing communication skills among medical students and examines effective methods of using information technology to learn English in a blended learning environment.Item The Impact of Medical Students' Emotional Intelligence on the Development of Foreign Language Communicative Competence in Blended Learning During Martial Law in Ukraine(ХНАДУ, 2024-10-17) Iukhno, N.Автор у цьому дослідженні вивчає значення емоційного інтелекту та його вплив на розвиток іншомовної комунікативної компетенції серед студентів-медиків у змішаному навчальному середовищі. Емоційний інтелект сприяє ефективній комунікації як з пацієнтами, так і з колегами, а також підтримує адаптацію до нових навчальних викликів, особливо в умовах стресу, таких як воєнний час. У дослідженні розглядається змішане навчання як ефективний підхід до покращення мовних та професійних навичок завдяки інтеграції традиційних методів навчання з інтерактивними практиками, що максимально наближають студентів до реальних ситуацій. The author in this study examines the significance of emotional intelligence and its impact on developing foreign language communicative competence among medical students in a blended learning environment. Emotional intelligence enhances effective communication with both patients and colleagues and also supports adaptation to new learning challenges, especially under stressful conditions such as wartime. The study discusses blended learning as an effective approach to improving both language and professional skills by integrating traditional classroom methods with interactive practices that closely simulate real-life scenarios.Item Using English-language songs to enhance language proficiency in medical students during blended learning(ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2024-05-20) Iukhno, NataliiaАвтор в цьому дослідженні вивчає ефективність використання англійських пісень для покращення мовних навичок у медичній освіті, особливо у змішаному навчанні. Англійські пісні пропонують захоплюючий мовний досвід, сприяючи засвоєнню словникового запасу та заохочуючи до активного навчання. Це дослідження інформує викладачів про інноваційні підходи, підкреслюючи потенціал музики для підвищення мовної компетентності студентів-медиків. Інтеграція англійських пісень збагачує словниковий запас і сприяє оволодінню мовою, створюючи привабливу навчальну атмосферу. The author in this study examines the effectiveness of using English songs to improve language skills in medical education, especially in blended learning. English songs offer immersive language experiences, aiding vocabulary acquisition and encouraging active learning. This research informs educators about innovative approaches, highlighting music's potential to enhance language competence in medical students. Integrating English songs enriches vocabulary and promotes language proficiency, creating an engaging learning atmosphere.Item Development of self-motivation to learn a foreign language among medical students(ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, 2023-06-14) Iukhno, NataliiaСтаття розглядає важливість оволодіння іноземною мовою для студентів медичного університету у контексті глобалізації та наукового росту. Автор висвітлює унікальні виклики змішаного навчання та надає практичні поради стосовно підвищення самомотивації під час дистанційного навчання. Зосереджуючись на важливості розвитку міжкультурної компетентності, стаття вказує, що володіння іноземною мовою є ключовою для ефективного спілкування в глобалізованій медицині та доступу до передових досліджень у сфері охорони здоров’я. The article examines the importance of mastering a foreign language for medical university students in the context of globalization and scientific growth. The author highlights the unique challenges of blended learning and provides practical advice on increasing self-motivation during distance learning. Focusing on the importance of developing intercultural competence, the article indicates that foreign language proficiency is key to effective communication in globalized medicine and access to cutting-edge health research.Item Особливості організації змішаного навчання здобувачів вищої медичної освіти у військовий час(Видавець: Громадська наукова організація «Всеукраїнська асамблея докторів наук з державного управління», м. Київ., 2023) Овсяннікова, Ганна ВалеріївнаУ статті визначено суть змішаного навчання, розкрито особливості його організації для здобувачів вищої медичної освіти у військовий час. Наголошено, що підготовка майбутніх медиків традиційно передбачала проведення занять в аудиторіях закладів вищої освіти, однак спалах пандемії COVID-19, а пізніше – початок військових дій на сході та півдні країни змусили адміністрацію ЗВО шукати нові формати організації освітнього процесу студентів-медиків. У цьому плані значний потенціал має змішане навчання. The article defines the essence of mixed learning and reveals the specifics of its organization for students of higher medical education in wartime. It was emphasized that the training of future doctors traditionally involved holding classes in the classrooms of higher educational institutions, however, the outbreak of the COVID-19 pandemic, and later the beginning of military operations in the east and south of the country, forced the administration of the Higher Educational Institutions to look for new formats for organizing the educational process of medical students. In this regard, mixed education has significant potential.Item Роль духовного інтелекту студентів медиків у підвищенні якості вивчення іноземної мови в умовах змішаного навчання(2022) Юхно, Наталія ВолодимирівнаАвтор намагався висвітлити роль духовного інтелекту в процесі вивчення іноземної мови студентами медиками в умовах змішаного навчання, його ключові принципи та компоненти. Матеріал статті розрахований на широке коло читачів від викладачів до студентів, наведені корисні поради та напрямки подальшого дослідження.The author tried to highlight the role of spiritual intelligence in the process of learning a foreign language by medical students in conditions of blended learning, its key principles and components. The material of the article is intended for a wide range of readers from teachers to students, useful tips and directions for further research are given.