Наукові праці. Кафедра психіатрії, наркології, медичної психології та соціальної роботи
Permanent URI for this collectionhttps://repo.knmu.edu.ua/handle/123456789/505
Browse
15 results
Search Results
Item Рекреаційна соціальна реабілітація як невід’ємна складова соціальної роботи з дітьми з груп ризику(2021) Кожина, Г.М.; Тєрьошина, І.Ф.; Толстая, Т.Ю.; Могилка, О.П.Item Оптимізація роботи деканату в системі дистанційного навчання здобувачів вищої освіти(2021) Хаустов, М.М.; Гордієнко, Н.О.; Рисована, Л.М.; Поручіков, В.В.Item Тривога у іноземних студентів-медиків в умовах пандемії COVSD-19(2020) Сінайко, В.М.; Коровіна, Л.Д.; Радченко, Т.М.АНОТАЦІЯ Тотальна нестабільність та багато криз, ще із середини ХХ століття, сформувала тенденцію до загострення внутрішньо особистісних конфліктів, надвисоких емоційної напруги та тривоги. Навчатися у медичному університеті завжди було доволі важко. Особливо, коли ми говоримо про студентів іноземців. Коли до усіх цих чинників додається такий фактор, як загроза пов’язана із COVID-19, не є випадковим значне посилення тривоги саме у цієї частини населення. Контингент та методи дослідження. У нашому дослідженні прийняли участь 63 іноземні студенти-медики обох статей. Їх було розділено на дві групи: першу склали 31 студенти із наявністю тривоги; другу склали 32 студент без наявної тривоги. Ми використовували клініко-психопатологічний, клініко-анамнестичний, психодіагностичний методи дослідження (госпітальна шкала тривоги та депресії HADSS). Результати. В першій групі студенти виявляли тривогу, порушення сну та апетиту, соціального функціонування та зниження академічних успішності та продуктивності. Вони також зазначали напругу у відносинах із батьками. Тільки 7 студентів, 22,6 % зазначали появу тривоги тільки із загрозою, пов’язаною із COVID-19. За результатами шкали HADSS рівень тривоги склав 14,1±0,4 балів, а рівень депресії складав 5,7±0,5 балів. В другій групі студенти не виказували клінічно значущої тривоги, порушення сну та апетиту, соціального функціонування. Вони доволі добре адаптувалися до необхідності дистанційного навчання; мали друзів, близьких людей, до яких вони мали можливість звернутися за підтримкою гармонійні стосунки із батьківською родиною. За результатами шкали HADSS, вони не виказали клінічно значущих рівнів тривоги (6,1±0,8) та депресії (5,8±0,6). Висновки. Таким чином, наше дослідження показало, що тривога була пов’язана не тільки безпосередньо із загрозою через COVID-19. Серед можливих причин були зазначені економічні, мікросередовищні та навіть неможливість зазначити її. Серед чинників адаптації можна зазначити гармонійні стосунки із батьківською родиною, наявність близького кола друзів, ресурси, що допомогли швидко пристосуватися до умов, що змінилися.Item Нова стратегія розвитку медичної освіти в Україні: інтеграція досвіду лідерів галузі(2018) Хаустов, М.М.; Гордієнко, Н.О.; Поручіков, В.В.; Колотілов, О.В.Item Вивчення досвіду американських колег у проведенні іспиту з міжнародних основ медицини IFOM(2018) Хаустов, М.М.; Гордієнко, Н.О.; Бачинський, Р.О.; Слонецький, Є.В.Item Item Модель медико-психологічної підтримки студентів-медиків з порушенням адаптації(2018) Хаустов, М.М.В дослідженні проведено розроблення системи медико-пси хо логічної підтримки студентів-медиків при виникненні у них дезадаптивних реакції та станів. Встановлено, що доцільним є комплексне використання пси хо тера певтич них та пси хо освітніх інтервенцій, спрямованих на купірування тривожно-депресивних реакцій, дезактуалізацію психотравматичних ситуацій, відновлення пси хо соціальної активності та розумової працездатності, підвищення стресостійкості, формування продуктивних копінг-стратегій, активацію захисних пси хо логічних механізмів, превенцію аддиктивної поведінки студентів.Item Особливості особистісних ресурсів студентів медичного університету(2018) Мозгова, Т.П.; Лещина, І.В.; Федорченко, С.В.Item Особливості застосування сучасних педагогічних технологій у процесі підготовки до складання ЛІІ "Крок 2"(2018) Хаустов, М.М.; Бачинський, Р.О.; Гордієнко, Н.О.; Поручіков, В.В.