Шевченко Олександр Сергійович

Person:
Шевченко Олександр Сергійович

Name

Full item page

Search Results

Now showing 1 - 10 of 11

On the issue of reproductive losses prevention in Ukraine
(2021) Alieva, Tarana Dzhafar Kyzy; Shevchenko, A.
Valeological competence of non-medical students as a tool for their healthy and safe future life
(Kharkiv National Medical University, 2024-06-30) Shevchenko, A.; Shtefan, L.; Shumskyi, O.; Kucherenko, S.; Kucherenko, N.; Brown, G.
Forming valeological competence of non-medical higher education students is a topical pedagogical problem, which is evidenced by the lack of valeological competence definition in terms of its name and content in the regulatory legal acts of Ukraine and in national standards of higher education, requirements for the degrees of formation of this competence depending on students’ educational level, the standard of valeological higher education. Existing textbooks of valeological disciplines are also imperfect. Putting into practice the state policy on preventing socially significant diseases with controlled and nominally controlled risk factors given the importance of both personal and public health, necessitates forming non-medical students’ valeological competence. In the review paper forming Valeology as a science, attitude of society and scientific community to it, connection with the legislation of Ukraine on health and health-saving, different approaches to defining the essence of valeological competence, which is formed in the course of studying valeological disciplines, are analysed. A comparative analysis of certain aspects of forming valeological competence of students of medical and non-medical higher education has been carried out. The connections of valeological competence with the culture of health has been considered. It has been concluded that valeological competence is a tool for forming a healthy lifestyle and safe behavior. We also consider it necessary to improve the attitude of society and the scientific community to Valeology through a critical rethinking of the content of educational programs in valeological disciplines. And first of all, this concerns the relevance to exclude from them issues that failed the test in accordance with the criteria of evidence-based medicine.
Forecasting the need for palliative and hospice care using the creeping trend method with segment smoothing
(2024) Nesterenko, Valentyna; Redka, Irina; Sukhonosov, Roman; Grygorov, Sergey; Shevchenko, Aleksandr; Alieva, Tarana
Метод рейкі у фізичній терапії та реабілітації (огляд досліджень)
(2022) Хіра, Х.С.; Нажар, С.С.Х.; Литвиненко, О.Ю.; Шевченко, О.С.
Метод біоенергетичної терапії Рейкі, який існує з 1922 року, поширений в країнах Європи, Азії, Північної Америки, Австралії, країнах колишнього СРСР. За визначенням Національного центру США з комплементарної та інтегративної медицини (NCCIH), Рейкі належить до методів компліментарної та альтернативної медицини, але все частіше використовується як стандартна процедура у лікарнях, хоспісах та реабілітаційних центрах. Більшість опублікованих результатів досліджень ефективності Рейкі стосують-ся полегшення болю, тривоги, депресії, втоми. Вивчається ефективність методу Рейкі для зменшення наслідків інсультів, проявів епілепсії, нормалізації стану нервової, імунної та ендокринної систем в межах реабілітації та подолання наслідків дистресу. Окремої уваги заслуговують дослідження останніх років, проведені з великою кількістю пацієнтів, дизайном та методами оцінки результатів, які відповідають стандартам сучасної традиційної доказової медицини. Для визначення перспективних напрямків подальших досліджень методу проаналізована інформація PubMed стосовно доведених впливів Рейкі на хронічний та гострий біль, стресіндуковані стани, функції руху та чутливості, імунітет, метаболічні та гормональні процеси, запальні процеси, набряки, мікроциркуляцію у ракурсі фізичної терапії та реабілітації.
Sex education as part of the valeological discipline "Health Pedagogy"
(Kharkiv National Medical University, 2024) Shevchenko, A.S.; Aliieva, T.D.
The valeological discipline "Health Pedagogy" was developed and implemented in the educational process of Ukrainian higher non-medical education institutions in 2019. The discipline is intended for the formation of valeological competence, which consists in the ability to lead a healthy lifestyle, practice safe behavior and provide emergency assistance in critical situations. The medical component of the topic of sex education and family planning of the valeological discipline "Health Pedagogy" includes issues of safe and unsafe sex, fertility, prevention of unwanted pregnancies, infection with sexually transmitted diseases, abortion, anatomy and physiology of male and female genital organs, physiology of intercourse, contraception, normal and pathological pregnancy, childbirth, genetic aspects of fertilization and development of the embryo and fetus) and ethical issues of its teaching, which corresponds to the recommendations of the Ministry of Health of Ukraine and a number of authoritative international organizations. Retrospective evaluation of archival learning materials (tests and questionnaires) for the topic "Sex education and family planning" of valeological disciplines "Basics of Medical Knowledge and Health-Saving" and "Health Pedagogy" of 180 students of three Kharkiv non-medical higher education institutions, bachelor's and master's degrees, who studied during 2004–2024 and formed valeological competence at a high level according to the quartile evaluation system (Q4[75÷100]%). It was found that 148 (82.2%) students formed the component of competence related to sex education and family planning at a high level (Q4[75÷100]%), 32 (17.8%) – at the average level (Q3[50÷75]%) (p<0.05%). It was concluded that the content, form of teaching, medical and psychological-pedagogical components of the topic on sex education and family planning of the valeological discipline "Health Pedagogy" allow forming the appropriate component of valeological competence at a high level.
Palliative and hospice care in the Kharkiv region in the first year of the war
(2023) Nesterenko, Valentyna; Peresypkina, Tеtiana; Shevchenko, O.; Sarkhadova, I.
Критична оцінка даних національної статистики щодо вроджених вад розвитку
(НТУ «ХПІ», 2024-05-25) Шевченко, О.С.; Алієва, Т.Д.
Профілактика абортів та вроджених вад розвитку у валеологічних дисциплінах закладів вищої освіти
(НТУ "ХПІ", 2024-09-20) Шевченко, Олександр Сергійович; Алієва, Таран Джафар кизи
The use of psychological and psychiatric methods in determining valeological competence formation in non-medical students of Ukraine
(Kharkiv National Medical University, 2023) Shevchenko, A.S.; Tolstaia, T.Yu.; Shtefan, L.V.; Shevchenko, V.V.; Kucherenko, S.M.; Kucherenko, N.S.
Background. Valeological competence is the ability to lead a healthy lifestyle. Teaching the basics of a healthy lifestyle in higher education institutions of Ukraine is regulated by higher education standards. Valeological competence is formed in non-medical students during the teaching of valeological disciplines. At the Ukrainian Engineering Pedagogics Academy (Kharkiv) such a valeological discipline is "Health Pedagogy", at the National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute" (Kharkiv) and at the National University of Civil Defense of Ukraine (Kharkiv) – "Fundamentals of Medical Knowledge and Health-Saving". Confidential questionnaires are used to assess the success of the formation of the motivational-value and personal components of valeological competence, the list of questions of which allows studying the behavior patterns of non-medical students. Aim. To establish the conformity of the questions of the questionnaires, which are used to study the formation of the motivational-value and personal components of the valeological competence in non-medical students, to the existing psychological and psychiatric methods. Materials and Methods. The bibliosemantic method and the system analysis method were used in the study. Results. Correspondence was established between the questions used to assess the success of the formation of the motivational, value and personal components of valeological competence, with the questions of such psychological and psychiatric methods questionnaires by Rogers K. and Diamond R. (social-psychological adaptation), Boyko V.V. (level of emotional burnout), Burtyanskyi D.L. and Krystal V.V. (levels of socio-pedagogical and sexual-behavioral adaptation of a married couple or sexual partners), Navran L. (satisfaction with married life or life with a sexual partner) and the CAGE-AID screening test for alcohol and/or drug addiction. Conclusions. The questions of the questionnaires used for assess the success of the formation of the motivational-value and personal components of valeological competence in non-medical students, correspond to existing psychological and psychiatric methods, the modification of which to the needs of assessing the formation of the components of valeological competence requires further research.
Етичні та професійні вимоги до роботи рецензента наукових періодичних видань Харківського національного медичного університету
(Харківський національний медичний університет, 2023) Шевченко, Олександр Сергійович
Робота рецензента переважної більшості сучасних періодичних наукових видань в Україні є почесною, добровільною та безкоштовною. Вона виконується найбільш кваліфікованими досвідченими вченими, які здатні не тільки описувати у наукових публікаціях власні дослідження, а й перевіряти академічну цінність, інтерпретацію і виклад досліджень інших вчених, допомагати їм покращувати їх публікації, і у той же час запобігати фальсифікаціям та поширенню антигуманістичних ідей. Взаємодія всіх учасників створення наукових публікацій (авторів, редакторів та рецензентів) регламентується правилами, що походять від COPE (Committee on Publication Ethics, Комітету публікаційної етики), спілки видавців наукових журналів більше 100 країн світу. Порушення публікаційної етики у всьому світі є типовими, реакція редакцій наукових журналів – різною (від публічного оголошення проступків до відмови від співпраці з порушниками). Разом з іншими видавцями наукових періодичних видань, редакція наукових журналів Харківського національного медичного університету (ХНМУ) сподівається, що ця перша у серії публікацій методична стаття, присвячена роботі рецензентів, сприятиме зменшенню кількості випадків неетичної поведінки та зробить процес рецензування більш прозорим. Стаття описує правила та механізми взаємодії редакції наукових журналів ХНМУ з рецензентами, а рецензентів – з авторами статей.